CCF@U第1221场：CCF教育专委走进长江大学
为了进一步落实立德树人根本任务，大力推进本科教育的内涵发展，积极推动湖北省高校一流学科建设，全面提高湖北省计算机相关专业教师的教科研素质和能力，提升湖北省计算机类专业的教育教学水平和人才培养质量，2025年3月1日，由CCF主办、CCF教育专业委员会联合信息技术新工科产学研联盟专家进高校工作委员会、联盟实践教学工作委员会承办的“CCF走进高校”系列活动“走进长江大学”在长江大学成功举办。
本次活动的主题是“高校教师教科研素养提升与计算机类专业建设”。活动邀请了合肥工业大学二级教授、教育部计算机类专业教指委委员胡学钢教授，国防科技大学毛新军教授、张春元教授，武汉大学应时教授出席并做专题报告。
CCF走进高校-长江大学 大会合影
长江大学党委副书记、副校长杜国峰在开幕式致词中对各位专家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！他表示“CCF走进高校”活动为长江大学师生提供了一个开阔学术视野，聆听学术权威声音的平台，在提升教师教学科研能力的同时，促进了学术交流与合作。
长江大学副书记、副校长杜国峰致词
CCF教育专委副主任、信息技术新工科产学研联盟实践教学工委主任毛新军教授代表新工科联盟致辞。毛教授指出， CCF教育专委、CCF软件工程专委、信息技术新工科联盟联合开展走进高校活动已经成功进行了二年，结合高校的要求，邀请业界同行专家，开展科研学术和教育教学交流和研讨，分享工程教育认证、101计划建设成果应用、专业建设和课程改革、实践教学改革、卓越工程师培养等方面的方法和经验，帮助高校答疑解惑和问诊把脉。
毛新军教授代表致辞
特邀报告环节，胡学钢教授的主题报告《推进专业认证的教学体系建设》围绕有效推进专业认证、人才培养方案体系设计、毕业要求及指标点分解、基于目标导向的持续改进机制建设与应用等方面进行剖析，为学校的专业建设以及专业认证工作提供宝贵的经验。
胡学刚教授作报告
张春元教授的主题报告《学习时间设计和课堂教学目标》关注两个问题：一是学习时间设计，主要是如何处理课堂教学时间和课外学习时间。二是课堂教学目标，主要是如何设计课堂教学目标，如何检验课堂目标的达成。
张春元教授作报告
毛新军教授的主题报告《如何申请高水平科研课题: 实践、认识和经验》讨论了科研课题是支撑高校教师开展科学研究和人才培养的前提。当前高校老师在申请高水平科研课题方面存在竞争力不强、材料准备不足、申请基础薄弱、实验条件缺乏等实际的问题和挑战，导致难以获得资助等实际状况。报告结合报告人在软件工程、人工智能等领域的科学研究经历，分享申请高水平科研课题申请方面的心得、体会、认识和举措，讨论其中的注意事项和成功实践。
毛新军教授作报告
应时教授的主题报告“软件架构课程的教学与软件架构人才的培养”。研讨了随着软件产业的深入发展，如何培养社会需要更多高素质的软件架构师这类高端人才。
应时教授作报告
交流研讨期间，专家和学院老师针对学院计算机科学与技术、网络工程、软件工程专业人才培养方案的修订，从工程教育改革、课程设置先进性、实践体系突出学校特色等多个方面进行交流讨论，助力学院在专业建设和人才培养高质量发展方面取得更加显著的成绩。
长江大学计算机科学学院崔艳荣主持
会议由长江大学计算机科学学院长崔艳荣主持，学院全体教职工与部分研究生代表参加了本次活动。此次活动提高了教师教学科研素养，更新了教育教学理念和人才培养思维模式，与会教师纷纷表示通过参加此次活动，收获颇丰，希望以后专家多走进长江大学。
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