2024年12月12日，乌鲁木齐19中学高中师生满怀期待地走进新疆大学博达校区，开启了一场聚焦前沿科技与 CCF 知识的深度交流之旅。此次活动旨在拓宽学生视野，激发他们在计算机科学领域的探索热情，为其未来的学业发展和科技梦想点燃希望之火。本次活动由中国计算机学会(CCF)主办，CCF乌鲁木齐与新疆大学计算机科学与技术学院承办，CCF新疆大学学生分会协办。

当天下午17：00乌市19中师生们在CCF 常务理事，CCF乌鲁木齐副主席，新疆大学计算机学院库尔班·吾布力教授的带领下走进计算机科学与技术学院的机器人实验室。实验室里，各类机器人整齐排列，它们功能强、形态多样。在实验室老师专业的操作与细致讲解下，一场精彩的机器人演示开始了。只见有的机器人机械臂灵活舞动，精准流畅地完成一系列复杂动作，展示出高超的控制精度；有的依靠先进的传感器和智能算法，在模拟的复杂地形环境中顺利导航，巧妙避开各种障碍物，成功抵达指定地点；还有的机器人能够用清晰的语音与人互动交流，对于同学们提出的问题都能快速准确地回应，还会偶尔展示一些有趣的小才艺，让现场的同学们不时发出阵阵欢笑与惊叹。同学们被这些机器人深深吸引，紧紧围绕在它们周围，眼神中充满好奇与兴奋，积极地提出各种问题，与老师一同探讨机器人背后的科技原理、创新之处以及广阔的应用领域，现场气氛十分热烈，大家的思维也在交流互动中不断碰撞出科技的灵感与火花。

图1来访的师生参观了学院创新实验室本科生设计制作的各类机器人

参观机器人实验室后，同学们有序进入讲座会场。CCF 新疆大学学生分会的主席和执委们早已在会场等候，他们热情地迎接同学们的到来，并为每位同学分发精心准备的 CCF 礼品和丰富的资料。这些礼品和资料承载着 CCF 对同学们的殷切期望与鼓励，希望能为他们在计算机科学的学习道路上提供有益的指引和帮助。同学们满怀感激地接过礼品和资料，对接下来的活动充满了期待。

图2 CCF 新疆大学学生分会的主席和执委们为同学们分发礼品和资料

随后，新疆大学教授库尔班·吾布力登上讲台开启 CCF 深度演讲。他先以生动语言回溯 CCF 从创立时默默无闻到如今具权威性的发展历程，讲述关键历史节点与先驱努力，后用图表和实例拆解其组织架构，展示各部门协同推动计算机技术交流、研究与发展的模式，接着细致阐述从学生会员到专业、高级会员等各级别的申请条件，如学术成果、实践经验要求等，深入讲解相应丰富权益，像优先参会、获独家资料、享培训优惠等，还提及晋升路径与策略，使同学们深知加入 CCF 对个人学术成长、获取专业资源与认可的重要意义

图3 库尔班·吾布力教授演讲 CCF 知识

库尔班·吾布力教授聚焦 CCF 的 NOI、CSP 和 GESP 三大赛事。NOI 作为全国青少年信息学奥林匹克竞赛，权威性高，表现优异者有望获保送或高考加分资格，利于提升信息学素养与综合能力，是通往名校计算机专业的好途径。CSP 即计算机软件能力认证，考查多方面知识，在高校、考研及企业招聘方面影响力大，能助同学们提前适应专业考核。GESP 是编程能力等级认证，含多种编程类别，为学生在 CCF 赛事体系里提供编程能力提升路径与认可。

图4 库尔班·吾布力教授向同学们介绍NOI、CSP-J/S 和 GESP

教授演讲完毕后，提问互动环节开启，同学们踊跃举手提问。有同学请教中学生参加 CCF 比赛需着重提升的知识技能，库尔班·吾布力教授指出中学是打基础关键期，要扎实掌握数学、物理等基础学科知识，学习编程语言基础，培养逻辑思维与编程习惯，积极参与学校计算机社团活动或小型编程竞赛积累实践经验；另有同学问及 CCF 促进计算机技术在不同行业应用落地的方式，教授称其常组织跨行业技术交流活动，如在医疗行业推动人工智能应用于疾病诊断、医疗影像处理，在金融领域促进大数据分析用于风险评估、智能投资，以此搭建技术与行业需求的桥梁加速落地转化，在此过程中同学们思维得以开阔，对 CCF 的理解更深入全面。

图5 对应同学们积极举手提问，库尔班·吾布力教授耐心解答

图6 向提问的同学颁发礼品

活动在全体师生的合影留念中圆满落幕，乌鲁木齐19 中学带队老师难掩激动之情，感慨此次走进新疆大学之行意义重大。机器人实验室参观让学生亲身领略前沿科技魅力，深入了解 CCF 则为他们开启计算机科学的广阔大门，于其心中种下科技梦想种子，激励他们在未来学业道路上勇毅前行，为个人理想与科技强国梦拼搏奋进。此次活动成功构建中学与高校、学生与专业学术组织的沟通桥梁，在学生心中播撒科技探索创新种子，为培育新一代计算机科学后备人才注入强劲动力，众人皆期待学子们于未来科技征途中砥砺前行，铸就属于自己的璀璨华章。

图7 活动全体师生合影纪念