2023年全国教育工作会议提出“推动高等教育在全面提高人才自主培养质量、造就拔尖创新人才上先行先试”。计算机拨尖创新人才培养面临新挑战、新机遇、新任务。

本论坛依托教育部“101计划”数据库系统虚拟教研室，针对计算机拔尖创新人才培养标准、质量保障机制、自主支撑体系等关键问题，邀请国内知名教育专家、高校一线教学管理者和企业技术专家发表最新观点和开展开放式研讨，为计算机拔尖创新人才培养达成路径建言献策。

彭朝晖

CCF大数据专委执委、数据库专委执委，山东大学教授

高校计算机专业优秀教师奖励计划入选者，山东大学计算机科学与技术学院副院长、教授、博士生导师。山东省人工智能学会高等教育专委会主任。从事数据库系统、数据挖掘、大数据分析研究和教学工作，主持国家自然科学基金、山东省重大科技创新工程、山东省本科教学改革重点项目、教育部产学合作协同育人项目等多项。主持数据科学与大数据技术新工科人才培养模式研究，获得山东省教学成果奖一等奖。主持数据库系统课程，获得首批国家级线下一流本科课程，作为主要成员参与教育部101计划数据库课程建设和虚拟教研室工作。入选2021年度高校计算机专业优秀教师奖励计划。

孙涵

CCF教育工委执委、教育专委执委，南京航空航天大学教授

CCF高级会员，江苏省计算机学会计算机教育专委会秘书长，全国高等学校计算机教育研究会理事，信息技术新工科产学研联盟师资培训工作组组长，中国工程教育专业认证资深专家。长期从事本科和研究生教学一线工作，编写《数据结构：抽象建模、实现与应用》教材1部，发表教改论文7篇，主持江苏省教改2项，获江苏省教学成果奖二等奖2项，2021年度高校计算机专业优秀教师奖励。主要研究方向为数字图像处理、计算机视觉、模式识别，获国防科学技术进步奖三等奖1项，发明专利获授权6项，发表论文50余篇。

主题：人工智能时代计算机类拔尖创新人才培养的探索与实践

报告简介：面向新时代计算机类专业拔尖创新人才培养的迫切需求，确立拔尖创新人才培养目标，以人工智能为核心重构计算机类专业知识体系、培养创新思维，以科研训练为载体提升创新能力，以专业前沿为导向、以国际研修为依托拓展创新视野，培养能够提出并解决挑战性问题的计算机类专业拔尖创新人才。

孙广中

CCF杰出会员、CCF高性能计算专委执委，中国科学技术大学教授

中国科学技术大学计算机科学与技术学院教授，博士生导师。长期从事并行计算、高性能计算的研究和教学工作。作为负责人，承担完成国家重点研发项目课题、自然科学基金项目、华为公司科技项目等20余项科研项目。在学术期刊和会议上发表论文90余篇，被他人引用5000余次，五次获得学术会议的最佳论文奖。国家发明专利授权24项。曾获国家级教学成果奖二等奖（2009），教育部科技进步二等奖（2014年），安徽省教学成果特等奖（2019年）。曾任中国科学技术大学计算机科学与技术学院副院长，现任少年班学院党总支书记兼副院长、多媒体计算与通信教育部-微软重点实验室副主任。

主题：计算机专业拔尖人才选拔与培养的实践探索

报告简介：拔尖创新人才培养是一个长周期、多环节、系统化的过程。选拔与培养具有同样重要的作用。建立有效的选育机制，让有潜力的学生尽早进入计算机专业培养，因材施教，帮助学生发展专业优势特长，具有重要意义。本次讲演结合近年来中国科学技术大学计算机专业拔尖人才培养的实践情况，汇报相关经验和思考。