CCF YOCSEF昆明成功举办
“在‘破五唯’的大环境下，青椒是按兵不动还是积极探索？”观点论坛
2022年4月16日，中国计算机学会青年计算机科技论坛（CCF YOCSEF）昆明分论坛在昆明市盘龙区新兴路霖岚广场A座29楼（云南唯恒基业科技有限公司）成功举办题为《在“破五唯”的大环境下，青椒是按兵不动还是积极探索？》的观点论坛。论坛邀请到20余位高校教师、产业界人士线上线下参与。
在引导发言阶段，共邀请到3位引导发言嘉宾。首先，电子科技大学特聘研究员张引在线上带来了题为《“破五唯”背景下青椒该如何调整职业规划？》的引导发言。他认为“破五唯”破的是“唯”而不是“五”。在“破五唯”的大环境下，青椒需要全面发展，构建自己的教学、管理、科研能力三角：教学方面不能成为短板，至少要做到态度端正、准备充分、尊重学生；科研成果是硬通货，要保持产出、树立标签（坚持自己长期的从事的方向，不能盲目追热点）、善于展示（成果、能力、团队）、定期总结；管理是个复杂的科学问题，可以考虑从时间管理、行政管理、形象管理、社交管理四个基本方面入手。全面发展的青椒必须要有自己的特点，教学是基础，科研决定可以走多远，管理保证可持续发展。张引强调，在破五唯的大环境下，青椒切忌急功近利，要保持良好的心态，相信自己，其他的交给时间。他送了三句寄语给青年教师：役物而不役于物。博观而约取，厚积而薄发。谋时而动，顺势而为。
嘉宾分享 张引 “破五唯”背景下青椒该如何调整职业规划？（线上分享）
颁发嘉宾证书（线上分享线下代领）
第二位引导发言嘉宾是云南民族大学教授潘文林，他的引导发言题为《“破五唯”之我见？》。他认为行政对高校的指导是必要的，但越来越多的行政指导，“指挥棒”作用变强、学校的自主性变差是导致“五唯”的直接原因。要解决这个问题，还是要从行政的角度切入，但是个人认为要从行政上解决这个问题是比较困难的。从学校外部来说，指挥棒问题，资源不均导致学校之间竞争激烈，学校评价直接关系到排名、经费划拨等等，学校开始追求这些量化指标，导致“五唯”问题日益突显；学校内部来说，行政人员的比例越来越高，行政级别越来越复杂，评价指标的要素主要还是由行政提出来的而非教学科研的体系提出来的，科学合理性有待考证，这成为了“破五唯”的阻力。
要解决这个问题，还是要从校的使命出发，一是教育，教育为本，教育教学研究为首科学研究为辅；二是科研，可以分为基础研究、应用研究两方面，要结合学校的定位重点关注两种研究方向的某个侧重点（例如职业院校应该更注重与应用研究）；三是服务社会，要看培养的学生创造的社会价值，例如对企业提供工程项目管理咨询服务等，企业很需要高校老师提供一些专业知识的指导。188体育投注：成果，五唯中的论文，高校对于成果的鉴定还是不够的；唯奖项方面，提名制是一个较好的方式。处于这样的环境中，青椒还是要好好研究政策发文，了解游戏规则，职称的事情要趁早，才更有精力做自己的事情，同时要保持良好的心态。
嘉宾分享 潘文林 “破五唯”之我见？
颁发嘉宾证书
第三位引导发言嘉宾，来自西南林业大学的强振平，带来《破“五唯”后，我们需要“立”什么？》分享。高校的使命是教育、科研、服务社会、文化传承4个方面，我们要聚焦这4个方面做事情。“破五唯”的目标是引导教师回归育人和科研的初心、真正做到人尽其才才尽其用。他认为“五”是没有问题的，有问题的是“唯”，破的不是“五”而是“唯”。一定要将论文、帽�