以学生为中心如何赋能本科教育内涵式发展？
以学生为中心如何赋能本科教育内涵式发展？
2021-06-25
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CCF YOCSEF武汉
以学生为中心如何赋能本科教育内涵式发展？
当前我国高等教育办学规模和年毕业人数已居世界首位，但规模扩张并不意味着质量和效益增长，走内涵式发展道路是我国高等教育发展的必由之路。2021年6月19日，中国计算机学会青年计算机科技论坛（CCF YOCSEF）武汉分论坛在武汉科技大学计算机科学与技术学院组织了线下观点论坛。本次论坛以“以学生为中心如何赋能本科教育内涵式发展”为主题，由YOCSEF武汉副主席、慧科教育集团院校合作总监安波，YOCSEF武汉AC委员肖奎共同担任执行主席，YOCSEF武汉学术秘书顾巍、AC委员郑渤龙担任线上主席，武汉科技大学、湖北大学、慧科教育集团为本次论坛提供了支持，来自全国各地的一线高校教师通过线上线下会议相结合的方式参加。本次论坛探讨如何在本科教育阶段实现从以“教”为中心向以“学”为中心的转变，提高学生的学习质量和学习效率，使学生在知识、能力和素养上得到全面提升，进而实现本科教育的内涵式发展，本次观点论坛围绕此议题展开思辨。
图1 论坛背景
论坛的引导发言环节邀请了两位嘉宾，分别是慧科集团合伙人、首席战略官、慧科研究院院长陈滢，南京大学教授、博士生导师陈道蓄教授。陈滢首先进行了题为“以学生为中心的课程实践与支撑”的分享。陈滢认为，学生能力培养应适应产业转型需求，提升人才培养质量。工程教育专业认证的系统性包含可靠的数据、规范的处理流程、教学的持续改进等环节。他总结出适合产业发展、基于校企合作的工程教育方案，从产学融合2.0模式与体系的搭建，到技术赋能的培养平台与支撑体系进行了细致的讲解。
图2 “以学生为中心的课程实践与支撑”引导发言
