CCF“计算机历史进课堂”活动在中国科学技术大学、中南大学、呼伦贝尔学院等多所高校举办
2019年CCF启动了“记录计算机历史”项目，面向年龄在80岁以上，学术经历丰富的，为我国计算机事业发展作出突出贡献的老科技工作者，由CCF计算机历史工作委员会（以下简称“CCF历史工委”）组织专门人员通过口述访谈、录音录像、实物采集等方式记录前辈们的辉煌历程和卓越贡献。目前CCF已经采访了近百位老科技工作者，并制作了42部“难以计算的贡献”访谈专题片。
为了更好的展现他们的功勋，传承他们的科学精神，并让学生们在进入专业领域的早期就能了解中国计算机发展的历史，CCF历史工委发起“中国计算机历史进课堂”活动。通过走进高校的活动播放“难以计算的贡献”访谈专题片，帮助同学们了解中国计算机发展历史的同时，能够继承和发扬我国老一辈计算机工作者的科学精神和科学家精神，在未来的学习和工作中开阔思路和视野。
“难以计算的贡献”项目2019年启动
2025年上半年CCF“计算机历史进课堂”活动在中国科学技术大学、中南大学、呼伦贝尔学院、哈尔滨医科大学、大连民族大学、上海应用技术大学、河南大学等七所高校展开，累计为近千名学生播放了CCF“难以计算的贡献”专题片，包括《我国计算机软件理论和人工智能专家何新贵老师——让神舟飞船回家》、《我国数据库研究和应用的开拓者施伯乐——开拓计算机数据库科研与教学之路》、《访我国第一个计算机三人小组成员--王传英》、《我国人工智能和知识工程领域的开拓者陆汝钤——想象力比知识更重要》、《为我国首次洲际弹道导弹发射保驾护航的计算机专家—金士尧》、《我国人工智能研究的早期经历—石纯一》、《我国非数值并行计算的推广—陈国良》等。
通过“记录计算机历史”进课堂的活动，同学们表示这让他们了解学科发展历程，培养专业认同感和历史责任感非常有帮助。前辈们的精神，也激发自己的创新动力。帮助他们理解技术演进的脉络，更培养其从人文、社会维度审视技术问题的能力，不仅关注技术，也了解背后的人文和社会因素，对他们科研兴趣和职业规划都有着深远的影响。
“难以计算的贡献”播放现场
“中国计算机历史进课堂”活动，构建了 “记录-教育-传承” 的闭环体系，“难以计算的贡献”访谈专题片，抢救性保存了我国计算机事业早期发展的一手资料， 通过“中国计算机历史进课堂” 活动把这些专题片呈现给同学们，在保存文化遗产、培育创新人才、提升社会认知等方面已取得显著成效。
未来，CCF会进一步在内容创新、优化传播、多方协作上下功夫，使中国计算机历史成为推动学科发展、激发创新活力的重要动力源。也希望越来越多的高校把“难以计算的贡献”专题片纳入高校计算机课程体系，或作为实践教学的一部分，增强学生的参与感和认同感，传承和发扬科学精神和科学家精神，鼓舞在校学生以与时俱进的精神、革故鼎新的勇气、坚忍不拔的定力，为建设成为世界科技强国汇聚力量，开拓进取，肩负起时代赋予的重任。
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